Van kinderen en jongeren goede en gretige lezers maken: elke dag doen leraren in het funderend onderwijs hun best dat te bereiken. Het belang ervan hoeft weinig betoog meer. De afgelopen jaren lieten verschillende onderzoeken zien dat de leesmotivatie en de leesvaardigheid van Nederlandse leerlingen achteruit zijn gegaan. Oorzaken zijn er te over, maar gelukkig zijn er ook oplossingen. Een sleutel ligt in elk geval bij een aantrekkelijke leesomgeving en effectief leesonderwijs: een didactische aanpak die bewezen effectief is.
‘Samen kunnen we het tij keren’
Stichting Lezen helpt scholen daarbij. We weten uit wetenschappelijk onderzoek inmiddels goed wat werkt, maar hoe pas je dat toe in...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.