Leerlingen werken wel voor aardige leraar

Opvallend is dat de situatie in Nederland tegengesteld is aan die in Maulana’s vaderland Indonesië. ‘Aan het begin van het schooljaar is er een groot verschil in kwaliteit tussen leraar-leerlingrelaties in beide landen, maar door het jaar heen worden die in Indonesië steeds beter. En uiteindelijk zijn ze in Nederland en Indonesië min of meer op hetzelfde niveau.’ Maulana zag Nederlandse leraren gedurende het jaar vaker straf geven of leerlingen uit de les sturen. ‘Zo proberen ze het gedrag van hun leerlingen te controleren, maar het gaat ten koste van de onderlinge relatie en de motivatie van leerlingen.’ Als leraren daarentegen blijven werken aan een goede relatie, komt dat uiteindelijk de intrinsieke motivatie van leerlingen en daarmee hun...