Kinderen moeten de ruimte krijgen om zich spelenderwijs te ontwikkelen zonder te veel bemoeienis van overheid, ouders en opvoeddeskundigen, vindt Breeuwsma. De ontwikkelingspsycholoog aan de Rijksuniversiteit Groningen schreef er in 2009 een boek over: Het vreemde kind. Zijn belangrijkste boodschap staat volgens hem nog steeds overeind. ‘Laat kinderen meer met rust. Overbemoeienis kan contraproductief werken.’In dat licht is voorzichtigheid geboden bij de proef die onderwijsminister Van Bijsterveldt gaat starten in Zeeuws-Vlaanderen. Peuters met een (taal)achterstand kunnen zich daar binnen de leeromgeving van de basisschool ontwikkelen. De pilot volgt op het vorig jaar uitgebrachte advies ‘Naar een nieuwe kleuterperiode in de basisschool’ van de Onderwijsraad. Daarin staat dat de basisschool een rijk aanbod voor alle driejarigen zou moeten...

Benieuwd naar de rest van het artikel?

Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.