De bevindingen
De onderzoekster deed een casestudie op een mbo-school en bracht de sociale (leer)relaties in kaart. Docenten leren vooral door actief bezig te zijn samen met collega’s (zoals lessen ontwerpen), door elkaar feedback te geven en door constructieve conflicten. Vaak blijven die informele leernetwerken beperkt tot het eigen team en zoeken mensen vooral contact met mensen die op hen lijken qua functie en karakter (bijvoorbeeld introvert of extravert). Verder zijn wederkerigheid (ik kan iets van jou leren, jij iets van mij) en vertrouwen belangrijk. Ons kent ons dus, terwijl juist ook buiten de grenzen van eigen team en persoon veel te leren valt. Juist die contacten leveren docenten...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.