Jaarlijks verlaten een kleine 4000 leerlingen het Praktijkonderwijs. Het nadrukkelijke einddoel van het Praktijkonderwijs is jongeren toe te leiden naar de arbeidsmarkt en naar zelfredzaamheid. Het onderwijsprogramma wordt daarom met name bepaald door de eisen die in de toekomstige functie nodig zijn. Elk werkveld vereist andere competenties. Een werknemer in de bouw moet veilig kunnen werken en tegen fysiek zware omstandigheden zijn opgewassen. Voor een medewerker in een winkel is het belangrijk om klantvriendelijk te zijn en er netjes uit te zien. In het project ‘Startcompetenties leerlingen Praktijkonderwijs’ deden IVA en KPC-groep onderzoek naar de competenties die deze leerlingen nodig hebben op de arbeidsmarkt. De werkterreinen waar leerlingen Praktijkonderwijs terechtkomen zijn grofweg ingedeeld in vier sectoren: techniek...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.