Een leerling die met een koptelefoon op in de klas hip-hop aan het luisteren is, heeft normaal gesproken een probleem. Maar niet bij Bram Wanrooij. In de module Van slavernij tot hip-hop analyseren zijn leerlingen teksten van reggae-, soul-, jazz- en hip-hop-nummers en raken zo via muziek vertrouwd met de geschiedenis van minderheden in Amerika. Tegelijkertijd pikken ze in dit vak, dat Wanrooij samen met zijn collega van Engels geeft, flink wat hedendaags Engels op. Het is een goed voorbeeld van de manier waarop Wanrooij graag lesgeeft: dicht op de belevingswereld van zijn leerlingen.
Na zijn studie geschiedenis in Groningen belandde Wanrooij min of meer per toeval in het onderwijs. ‘Ik wist nog niet goed wat ik wilde...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.