Als leraar kun je met behulp van culturele kennis je lessen betekenisvol maken voor alle leerlingen (zogenoemd cultureel responsief lesgeven, zie kader). Maar hoe bied je ze gelijke kansen en welke kennis is van belang? Wat moet je als leraar weten om te kunnen inspelen op hun achtergronden? Middels literatuuronderzoek (133 wetenschappelijke artikelen) over culturele kennis van (aankomende) leraren in het basisonderwijs hebben we 29 kennisdomeinen onderscheiden op drie niveaus: de leerling, het gezin en de buurt (Kijk voor alle domeinen onder dit artikel).
Kennisdomeinen
De resultaten van het onderzoek hebben we vertaald naar vragen die je jezelf kunt stellen als leraar. Op het niveau van de leerling...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.