Tijdens de lockdowns in coronatijd maakten scholen zich zorgen over achterblijvende leerprestaties, maar ook over het sociaal-emotioneel functioneren en welbevinden van leerlingen. Scholen investeerden de afgelopen anderhalf jaar in extra ondersteuning van kleine groepjes of hele klassen, deels met de subsidie voor inhaal- en ondersteuningsprogramma’s (IOP’s, zie ook kader). De meeste scholen rolden verschillende programma’s tegelijk uit, gericht op bijvoorbeeld taal- en rekenvaardigheid en op sociaal-emotioneel functioneren en welbevinden.
Extra lesuren
OCW stelde in coronatijd 590 miljoen beschikbaar voor inhaal- en ondersteuningsprogramma’s (IOP’s). Scholen konden voor 10 tot 20% van hun leerlingen maximaal 900 euro per leerling aanvragen, in vijf rondes (2020-2021, toegekende aanvragen: 7.175 po, 1.222 vo). Scholen konden in...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.