Internationaal zien we een duidelijke en brede toename van het aantal leerlingen met ondersteuningsbehoeften. In Engeland bijvoorbeeld is het aantal leerlingen met een zogenoemd Education, Health and Care Plan sinds 2016 verdubbeld. In dezelfde periode is ook het aantal leerlingen met lichtere ondersteuningsbehoeften met bijna 30 procent gestegen. Dit is geen typisch Engels fenomeen; ook in andere Europese landen zien we vergelijkbare trends. De Europese databank EASIE laat zien dat in bijna alle Europese landen het aantal leerlingen met ondersteuningsbehoeften toeneemt.
Dat is opvallend, want deze ontwikkeling vindt plaats in een context waarin inclusief onderwijs juist sterk wordt benadrukt. Vrijwel alle Europese landen onderschrijven het Salamanca-verdrag, dat oproept tot inclusie van leerlingen met ondersteuningsbehoeften binnen het reguliere onderwijs...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.