Sinds 2010 heeft Schotland een nieuw curriculum, Education for Excellence, met een belangrijke rol voor leraren als ontwerpers van onderwijs. Hoe bevalt het in de praktijk? ‘Dat valt nogal tegen. De Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO) concludeert in haar rapport Improving Schools in Scotland dat het Schotse curriculum op papier goed is, maar dat het nog niet actief in de praktijk wordt gebracht. Dat blijkt ook uit mijn eigen onderzoek. Zo tellen alle beleidsdocumenten over het nieuwe curriculum maar liefst twintigduizend bladzijden, met gedetailleerde lijsten met instructies en zo’n tweeduizend gewenste resultaten. Je kunt van geen enkele leraar verwachten dat hij dat allemaal gaat lezen. Bovendien slaat dat het...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.