Apps, games, webquests, karaoke op het digibord, wiki, virtual reality - ict-mogelijkheden zijn er te over, maar hoe zet je ze zinvol in de lessen in en zorg je dat ze meer worden dan een veredeld boek of krijtje? Anders gezegd: hoe creëer je een ict-rijke leeromgeving met meerwaarde? Niet alle docenten voelen zich daarvoor voldoende toegerust. Uit het vele onderzoek naar het ontwerpen van ict-rijke leerscenario’s weten we dat ondersteuning van de schoolleiding de kwaliteit van zowel proces als product ten goede komt. Daarbij zijn de volgende aandachtspunten van belang:
1. Bepaal samen doel en inhoud
Behalve de keuze voor hardware en software moet je als team...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.