‘Kinderen en jongeren maken zich gigantische zorgen over het klimaat,’ zegt Wieneke Maris, leraar aan de International School of The Hague. Ze weet dat niet alleen uit eigen ervaring als aardrijkskundeleraar, maar put ook uit een groot internationaal onderzoek dat laat zien dat 84% van de ondervraagde jongeren zich zorgen maakt over de klimaatcrisis. Maris: ‘Ik merk dat klimaatnieuws over hitte, droogte en overstromingen mijn leerlingen heel somber kan maken. Een vraag die mij continu bezighoudt, is dan ook: hoe kan ik lesgeven over klimaatproblemen zonder mijn leerlingen gedeprimeerd of apathisch achter te laten?’. Inmiddels heeft ze uit de vakliteratuur verschillende didactische inzichten opgedaan en werkvormen gevonden die ze inzet om leerlingen een handvat te bieden bij...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.