Bewegingswetenschapper Pieter Jelle Vuijk ziet bij kinderen met een laag IQ en met leerproblemen een verband tussen hun ontwikkeling en hun motoriek. Hoe lager het IQ, hoe minder motorisch vaardig. In het speciaal basisonderwijs heeft 82 procent van de kinderen met een licht verstandelijke beperking (IQ 50-70) problemen met motorisch functioneren. Voor de kinderen met een IQ tussen de 70 en 85 is dat 60 procent. En voor kinderen uit het speciaal basisonderwijs met een IQ hoger dan 80 en die leerproblemen hebben, is dat ongeveer de helft.
Hij onderzocht de kinderen op het functioneren op handvaardigheid, balvaardigheid en balans. Ze blijken vooral moeite te hebben met de samenwerking tussen oog en hand, bijvoorbeeld een bal vangen of...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.