De laatste PISA-resultaten laten zien: Nederlandse leerlingen gaan niet alleen op het gebied van lezen, maar ook op dat van rekenen en wiskunde achteruit. Complexe rekenopdrachten vereisen denk- en redeneervaardigheden en daar krijgen leerlingen simpelweg minder les over, schreef DidactiefOnline eerder. Ook in de Staat van Onderwijs 2023 stelt de inspectie dat rekenen nog onvoldoende op orde is: ‘Meer leerlingen moeten op of boven het streefniveau (1S) kunnen werken’.
Deze dalende trend herkenden wij bij stichting Atlant Basisonderwijs (gemeente Velsen, 10 scholen). Hoewel bijna alle leerlingen (92% in 2021) eind groep 8 het fundamentele rekenniveau behalen (1F), wordt het deel dat op streefniveau scoort steeds kleiner. Dat geldt zowel bij de eindtoets als...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.