Wat is leren eigenlijk? Verstraete en Nijman beschrijven het niet als het vergaren van veel kennis, maar als een reeks ervaringen die prikkelen en uitnodigen tot begrijpen en verder onderzoeken. Die ervaringen vormen kennishaakjes, die steeds steviger worden. Maar denken is de basis, daarom is het belangrijk dit te stimuleren. Het boek stelt vijf leerprincipes centraal: zelfregulatie, metacognitie, leerstrategieën, leermeesters en een rijke leeromgeving. Deze vormen de basis voor een leergerichte houding bij leerlingen en hangen nauw met elkaar samen.
Zelfregulatie krijgt veel aandacht. De auteurs geven concrete tips om leerlingen zelfstandig en doeltreffend hun eigen handelen te laten sturen in een steeds veranderende omgeving. Belangrijk hierbij zijn bijvoorbeeld omgaan met emoties of een efficiënte planning maken. De...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.