Met een portfolio kunnen leraren hun leerlingen niet alleen beoordelen op kennis, maar ook op allerlei vaardigheden en competenties. Veel mbo-opleidingen werken ermee, maar in het voortgezet onderwijs houden we vast aan het centraal eindexamen (CE). Zal het portfolio dat ooit gaan vervangen? Cees Streng, rector van de Valkenswaardse scholengemeenschap Were Di, is daar een groot voorstander van. ‘Zo’n portfolio doet meer recht aan de talenten van leerlingen. Daarmee moeten ze laten zien wat ze allemaal geleerd hebben: naast kennis, vaardigheden als plannen, samenwerken en presenteren.’
Portfolio's maken het onderwijs levensechter
Volgens Jacquelien Bulterman, lector Docent en talent aan de Christelijke Hogeschool Ede en co-auteur van het...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.