Welk effect had corona op de toetscultuur in het mbo? ‘Normaal gesproken doen studenten een deel van hun examens op school en een deel op hun stagebedrijf. Door de lockdown sloten bedrijven hun deuren en konden praktijkexamens niet doorgaan. Om vertraging te voorkomen, mochten studenten die al langere tijd stageliepen alternatieve bewijzen inleveren, zoals een filmfragment, opdracht of reflectieverslag waarin ze lieten zien wat ze geleerd hadden. Dat pakte verrassend goed uit. Studenten leverden concrete en heldere producten in. Toen ontstond het besef: misschien kunnen we het examen op een andere manier inrichten. Dat was voorheen een absolute no-go. Als het aan mij ligt, blijven we die gegevens gebruiken. Het kader...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.