De overheid lijkt onderwijs als een van de laatste bastions te beschouwen waar ze haar invloed kan doen gelden. Vanuit die gedachte is er de afgelopen jaren veel geïnvesteerd in bijvoorbeeld het Actieplan Gelijke Kansen en het Nationaal Programma Onderwijs. Maar voor echt rendement op haar investeringen kan de overheid beter twee keer nadenken, zegt Maarten Wolbers, die het landelijk onderzoek naar de monitoring en evaluatie van het Actieplan coördineert. Want de meerwaarde van dit soort initiatieven is nu op z’n minst moeilijk traceerbaar en misschien wel afwezig. Disclaimer: dit wordt geen optimistisch verhaal, maar misschien wel leerzaam. Ik praat via Zoom met Wolbers, hoogleraar Onderzoek van onderwijs aan de Radboud Universiteit en directeur van onderzoeksbureau KBA...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.