Het Nederlandse onderwijsstelsel heeft een slecht imago: we zouden leerlingen te vroeg selecteren. Maar dat imago is wellicht te zwart-wit. Nederlandse leerlingen draaien qua prestaties goed mee in internationale vergelijkingen (PISA 2012 en 2015, OESO 2016). Wel wordt daarin opnieuw bevestigd dat vroeg selecteren vooral voor risicogroepen negatieve gevolgen kan hebben. Daar staat tegenover dat de sterkere, vroege beroepsoriëntatie en relatie met de arbeidsmarkt Nederlandse leerlingen in de lagere niveaus wel betere kansen geeft vergeleken met landen waar de beroepsoriëntatie pas later in de schoolloopbaan aan bod komt. En het Nederlandse stelsel biedt leerlingen kansen doordat zij – althans in theorie – in de brugklas op het best passende niveau onderwijs krijgen, kunnen opstromen naar hogere niveaus...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.