De foto op de voorkant van het boek, die overduidelijk genomen is in een bovenbouwsetting, trok mij als leerkracht van groep 3 niet direct aan. Toch triggert de term slow teaching om het boek te lezen. Welke inzichten over bordwerk en aantekeningen zouden helpen om mijn onderwijs aan groep 3 te verbeteren?
Jouw bordwerk laat leerling nadenken
Wat Marcel Schmeier zijn lezers wil leren, is dat mondelinge instructie het best visueel ondersteund kan worden met langzaam opgebouwde en ordelijke aantekeningen op het bord. Of je hier nou een whiteboard, smartboard of krijtbord voor gebruikt, dat maakt volgens Schmeier niet uit.De kracht van het schrijven op het bord...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.