Pouwels en haar collega’s vroegen leerlingen, hun ouders en leraren van twee grote vo-scholen op twee momenten naar de voor- en nadelen van een totaalverbod op telefoons: vlak voor de invoering en drie maanden erna.
Laat me raden: van tevoren zagen leerlingen alleen nadelen?
‘Dat valt mee. Ze noemden als voordeel bijvoorbeeld minder afleiding tijdens de les en meer gezelligheid en minder prikkels tijdens pauzes. Maar ze verwachtten inderdaad ook de nodige nadelen. Bijvoorbeeld dat ze hun huiswerk niet meer zouden kunnen checken in Magister. Ook voelden leerlingen zich in hun autonomie aangetast: dit verbod wordt hun opgelegd. En dan ook nog, zoals op beide scholen, een totaalverbod, dus dat...Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Heb je al een account? Log hier in!