Tussengerecht, hoofdschotel en dessert/kazen
In het eerste deel van deze blog beschreven we onderzoek naar het geven van feedback op digitale toetsen, de generatieve leerstrategie ‘uitleg geven aan anderen’ en het verschil tussen lez(r)en van papier of een scherm.
Hopelijk zijn de drie eerste gangen intussen goed verteerd en heeft u als lezer terug wat ruimte voor het vervolg van dit hapklaar onderzoeksmenu. [1]
(Wanneer) Leidt meer ICT-gebruik tot betere leerresultaten? (Juuti, Kervinen, & Loukomies, 2023)
Link naar tweet (26/01/2023)
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Heb je al een account? Log hier in!