In de stortwaterval van onderwijsboeken zijn er maar weinig die zich richten op onderwijsonderzoek, en daarvan dan weer weinig die zo filosofisch zijn als het nieuwe boek Onderwijsonderzoek van Gert Biesta. Ik juich dat in principe toe, omdat diep denken over onderwijs soms een ondergeschoven kindje lijkt te zijn. Het boek behandelt vele onderwerpen, zoals ‘wat werkt’, professioneel handelen, en publiceren in de wetenschap – onderwerpen waar niet altijd een rode draad in te vinden valt. Het filosofische karakter maakt het ook een vrij moeilijk boek.
De ondertitel is ‘een onorthodoxe introductie’, maar ik vond de inhoud eigenlijk niet zo verrassend. Dat is misschien te verklaren vanuit het feit dat het boek een Nederlandstalige herwerking is van de...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.