In het beschouwende eerste deel van Help, onze school is gekleurd! worden de gevolgen van de veranderende bevolkingssamenstelling in Nederland duidelijk beschreven, met onderzoeksresultaten en praktijkvoorbeelden. Neem identiteitsvorming: auteurs De Jong en Nelis stellen dat dit voor veel jongeren moeilijk is. Jongeren vinden het leuk om te provoceren, wat betekent dat straat- of zelfs religieus georiënteerd gedrag een vorm van pubergedrag kan zijn. De auteurs waarschuwen voor te snelle conclusies. Veel docententeams zijn nog overwegend ‘wit’ en sommige docenten vinden een neutrale houding tegenover jongeren met een migratieachtergrond lastig. Deze jongeren worden veel sneller geassocieerd met een achterstand of problemen. Het eerste deel bespreekt tot slot kansenongelijkheid en gescheiden werelden. Aandacht voor diversiteitsvraagstukken is nog te weinig structureel...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.