Je doet al ruim 25 jaar onderzoek naar gedrag in de klas en vooral naar de een-op-een relatie tussen leraar en leerling. Waarom is kennis daarover belangrijk? ‘Het begon met een persoonlijke drijfveer. Een van mijn kinderen was vroeger heel druk. In groep 7 had hij een leraar die daar totaal niet mee kon omgaan. Mijn zoon kon niets goed bij haar doen en daardoor ging hij school minder leuk vinden. Dat werd me echt goed duidelijk toen hij op een dag over een invalleraar zei: “Deze meester vindt mij wel aardig.” Dat ging door mijn ziel. Gelukkig kreeg hij in groep 8 een leraar die wel wist...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.