Ook op de Onderwijs Research Dagen in Rotterdam was formatief toetsen vorige week een hot item. Onderzoekers van verschillende hogescholen en universiteiten vertelden over wat je als leraar moet doen om het effectief te doen. Formatief toetsen is het zoeken, verzamelen en interpreteren van informatie door leerlingen en leraren om te bepalen waar leerlingen zijn in hun leerproces, naar welke leerdoelen zij werken en hoe zij dat doen. Onder formatief toetsen vallen allerlei begrippen zoals diagnostisch toetsen, opbrengstgericht werken en assessment for learning. Daar tegenover staat summatief toetsen, waarbij je toetst of een leerling de leerdoelen heeft behaald en je daar een cijfer voor geeft. Bijvoorbeeld aan het eind van het hoofdstuk van de rekenmethode neem je...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.