Het CAOP en Oberon brachten voor verschillende examenvakken per onderwijstype de correctietijd in kaart. Aanleiding: toenemende ontevredenheid onder leraren over de plek in het examenrooster van ‘correctie-intensieve’ vakken. Duizenden leraren hielden afgelopen examenperiode bij hoeveel tijd ze in het eerste tijdvak als eerste corrector kwijt waren met het nakijken van examens (inclusief overleg met de tweede corrector). In totaal zijn 46.123 leraren benaderd, 6.301 vulden een vragenlijst in.
Correctietijd
Veel leraren worden niet door school gefaciliteerd voor correctiewerk. Wel vallen de lessen aan examenklassen weg, ongeveer een derde van de leraren vervult in vrijgekomen uren geen andere taken. Heel weinig leraren worden vrijgesteld van lessen aan niet-examenklassen of...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.