Bepalen of je klaar bent voor het proefwerk aardrijkskunde van morgen. Of beslissen of je nog langer moet oefenen voor wiskunde. Zelf hun leerproces sturen is een belangrijke vaardigheid voor middelbare scholieren, ook voor later (vervolgopleiding, werk). Maar veel leerlingen kunnen hun prestaties (nog) niet zo goed inschatten en kiezen vaak opgaven die te makkelijk of juist te moeilijk zijn. Hoe leer je ze hier beter in te worden?
Online opgaven
We lieten ruim negenhonderd leerlingen in onderbouw havo/vwo biologieopgaven maken in een online leeromgeving. Ze mochten...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Heb je al een account? Log hier in!