Streng beginnen en rond kerst de touwtjes laten vieren? Dat recept kregen (en wie weet krijgen) beginnende leraren vaak. Maar Theo Wubbels liet in zijn proefschrift (1984) naar ordeproblemen bij starters al een ander, meer doortimmerd geluid horen: een fijn klassenklimaat begint met begrijpen dat jouw gedrag als leraar altijd in wisselwerking staat met dat van je leerlingen. Die wisselwerking en alles wat daarbij komt kijken, werd de rode draad in Wubbels’ onderzoek. In zijn artikel uit 2005 vat hij, samen met zijn oud-promovendus Mieke Brekelmans, de inzichten samen uit twee decennia onderzoek naar interpersoonlijk klassenmanagement.
Interactiepatronen
Wubbels ontwikkelde begin jaren tachtig samen met medepromovendus Hans Créton...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.