Anderhalf jaar geleden werd de regeling leerlinggebonden financiering (lgf) ingevoerd. Deze regeling, ook wel de rugzak genoemd, heeft als doel de keuzevrijheid van ouders van leerlingen met beperkingen te vergroten. Dat lukt nog niet op alle punten, zo concludeert het SCO-Kohnstamm Instituut in een onderzoeksrapport. Zo blijkt de informatievoorziening voor ouders en andere betrokkenen nog niet optimaal. Ook de samenwerking van de diverse deskundigen – zowel tijdens de procedure voor indicatiestelling als bij het plaatsen van de leerling op een school naar de keuze van de ouders – verloopt nog niet vlekkeloos. Bovendien krijgen ouders weinig gelegenheid een bijdrage te leveren aan het handelingsplan voor het onderwijs aan hun kind. Een deel van deze problemen kan echter...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.