In de rubriek Over Taal beschrijft de taalunit van Sardes ontwikkelingen die het taalonderwijs zouden kunnen versterken: zowel wat betreft de theorie (wat zijn de relevante ideeën op het gebied van taalstimulering?) als de praktijk (welke aanpakken lijken aan te slaan?). We doen dit achtereenvolgens voor de voor- en vroegschoolse periode, het primair onderwijs, het voortgezet onderwijs en de brede school. Met name de longitudinale lijn krijgt daarbij aandacht. Deze keer het voortgezet onderwijs. De vorige afleveringen verschenen in het mei- en het septembernummer.
Ingrediënten voor taalonderwijs in het vmbo
Onderzoek van het internationale Programme for International Student Assessment (PISA) van de OESO liet enkele jaren geleden...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.