Alle basisscholen hebben ter voorbereiding op passend onderwijs nagedacht over de ondersteuning aan leerlingen die iets extra’s nodig hebben. Dit is vastgelegd in het ‘schoolondersteuningsprofiel’. Om die ondersteuning te kunnen geven, moeten leerkrachten echter over specifieke competenties beschikken, zoals vaardigheden om maatwerk te leveren aan leerlingen. Deze competenties kunnen worden onderverdeeld in interpersoonlijke, pedagogische, organisatorische, vakinhoudelijke en didactische competenties, competenties in samenwerken en competenties in reflectie en ontwikkeling. Maar beheersen leerkrachten deze vaardigheden ook voldoende? En zo niet, hoe kunnen ze die dan verder ontwikkelen?
Behoefte aan nascholing
Volgens intern begeleiders zijn de interpersoonlijke, pedagogische en organisatorische competenties en de competenties in samenwerken binnen de schoolteams meestal in...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.