‘IQ-testen zijn gebaseerd op een normgroep die cultureel bepaald is. Er worden dingen in gevraagd waarvan verondersteld wordt dat je die op een bepaalde leeftijd weet. Maar wat je weet heeft te maken met je achtergrond en opvoeding. Neem bijvoorbeeld een logische reeks: om iets in te kunnen vullen, moet je zo’n reeks eerder hebben gezien. Door zo’n verschil in voorkennis scoren kinderen met een lagere sociaal-economische achtergrond en (kinderen van) migranten gemiddeld lager op IQ-testen. Daarbij wordt te veel waarde gehecht aan IQ. Deze testen worden door de overheid en verschillende instituten ingezet als een soort slagboom. Dat houdt ongelijkheid in stand.’
Deze conclusie gaat over non-verbale IQ-testen. Geldt...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.