‘Oefenen alleen is niet genoeg. Leerlingen hebben doel- en strategiegerichte instructie nodig. Die schrijfstrategieën zijn een soort stappenplannen, bijvoorbeeld ideeën bedenken, plannen, formuleren, schrijven en reviseren. Daarnaast heeft het effect als je doelen stelt en positieve, doelgerichte feedback geeft. Leerlingen hebben er ook baat bij als ze samenwerken, zoals samen ideeën bedenken en elkaars tekst lezen. Voor het speciaal basisonderwijs bleek het effectief – als opstapje naar het echte schrijven – als leerlingen elkaar hun bedachte tekst dicteren. Daarnaast werkt het goed voor deze groep om aanwijzingen te krijgen over het schrijfproces. Ook hier komt er dus veel meer bij kijken dan alleen oefenen. Daarom is het nodig om er meer tijd aan te besteden in...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.