Drie vragen aan Louise Elffers

U schreef eerder het boek De bijlesgeneratie over de situatie in Nederland. Wat leert de internationale vergelijking ons? ‘Hoe hoger opgeleid of rijker de ouders, hoe groter de kans dat hun kinderen gebruikmaken van schaduwonderwijs. Daarbij lijkt dit met name in onderwijsstelsels met vroege selectie en sterke differentiatie – zoals het Nederlandse – te worden ingezet om toegang te krijgen tot zo hoog mogelijke onderwijsroutes. Wanneer kinderen op een punt komen van selectie voor een onderwijsroute, proberen met name rijkere gezinnen met behulp van schaduwonderwijs een plekje op de gewenste route te bemachtigen.’ Is het nog steeds zo moeilijk om aantallen te noemen, als het om schaduwonderwijs gaat? Of weten we...