Marja van Bijsterveldt: ‘Onderwijs kan altijd beter en onderzoek is daarbij steeds belangrijker. Het goede van Didactief is dat het een vertaalslag maakt van de wereld van de onderzoeker naar die van de leraar in de klas. Bovendien past het in de verdere professionalisering van leraren dat zij leren hoe onderzoeksresultaten in hun dagelijkse praktijk toe te passen, zodat leerlingen daar profijt van hebben.’Jos van Kemenade: ‘Onderwijs heeft een belangrijke maatschappelijke functie. De toekomst van kinderen hangt ervan af. Didactief heeft een gevestigde positie en is dus een uitstekend medium om onderzoeksgegevens en ook nieuw beleid praktisch te vertalen naar scholen. Van de Franse socioloog Pierre Bourdieu (1930-2002, red.) heb ik geleerd te zien dat een school...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.