Het idee achter Bestaat dyslexie? is bewonderenswaardig: er is verwarring, dus laten we meerdere experts bij elkaar brengen om duidelijkheid te scheppen. De bundel kwam tot stand onder redactie van Bas Levering, pedagoog (Universiteit Utrecht, Fontys) en hoofdredacteur van Pedagogiek in Praktijk (PIP). De verwarring blijkt dieper te gaan dan de overbekende belangenverstrengeling en ouders die graag zien dat hun kind een dyslexieverklaring krijgt (hierover zijn de experts het redelijk eens). Zo is het eigenlijk moeilijk om een dyslexiediagnose te stellen. Dit is geen hele nieuwe kwestie, daarom beschrijven de auteurs, onder wie Anna Bosman en Aryan van der Leij, de historie en huidige stand van zaken. Het vervolg gaat over de problemen die nog opgelost moeten...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.