Kools (2020) onderscheidt zeven dimensies van de school als lerende organisatie, een daarvan is ‘Dimensie V, systemen inbedden voor het verzamelen en uitwisselen van kennis en leren’. Dit omvat het volgende:
-
Er zijn systemen voor het onderzoeken van de voortgang op leeropbrengsten en de hiaten tussen de huidige en verwachte leeropbrengsten.
-
Er zijn structuren voor regelmatige dialoog en kennisuitwisseling.
-
Praktijkvoorbeelden – goede en slechte – worden voor analyse ter beschikking gesteld aan...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Heb je al een account? Log hier in!