De drie thema’s van mijn afscheidssymposium – burgerschap, kansengelijkheid en passend onderwijs – gaan me alle drie zeer aan het hart, al zijn het zeker niet de enige onderwerpen waar ik me mee bezig heb gehouden.
De vraag is natuurlijk of ze ook iets met elkaar te maken hebben. Toen ik onlangs voor een ander doel nog eens door wat oudere literatuur over onderwijsongelijkheid heen ging, stuitte ik op zaken die ik eerder zelf geschreven heb over dit onderwerp. En daarin was de verbinding te vinden, maar ook het onderscheid. Over de relatie onderwijsachterstandenbeleid (OAB) en passend onderwijs is dat vooral onderscheid, over de relatie tussen OAB en burgerschap vooral verbinding. Ik poneer ook enkele stellingen over hoe...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.