25 jaar onderzoek naar interpersoonlijk docentgedrag
Ben ik een strenge docent, of juist veel te lief? Laat ik merken dat ik ontevreden ben, of toon ik veel begrip voor leerlingen? Vinden leerlingen mij behulpzaam? Veel docenten vragen zich af welk beeld leerlingen nu eigenlijk van hen hebben. Hoe vinden leerlingen dat docenten met hen omgaan? En is dat beeld wel betrouwbaar en belangrijk? Toen Theo Wubbels en Hans Créton in 1978 begonnen aan hun promotieonderzoek naar ordeproblemen bij beginnende docenten, konden zij niet vermoeden hoe populair hun onderzoek zou worden. Wubbels en Créton zochten de oorzaak van ordeproblemen bij de relatie tussen docenten en leerlingen: het interpersoonlijk docentgedrag. Om...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.