Veel scholen besteden tijd aan stillezen en vrij lezen. In de praktijk zien we echter dat niet alle leerlingen dan tot lezen komen, omdat ze bijvoorbeeld het juiste boek niet kunnen vinden, opstartproblemen hebben, doen alsof ze lezen of heel vaak van boek wisselen. Het kan helpen om aan het begin van een leesles een boekenbabbel (of minilesje) houden. Dit is een korte (5-10 minuten) en krachtige lesactiviteit waarmee je als leerkracht leerlinggerichte, persoonlijke en belevingsgerichte doelen kan nastreven, die aansluiten bij wat Rosenblatt (1983) ‘esthetisch lezen’ noemt (uit Kamp, de Jong-Slagman & van Duijvenboden, 2019). Uit onderzoek blijkt dat leerkrachten die uitgaan van een esthetische benadering, leesplezier bij hun leerlingen creëren (Applegate & Applegate, 2004 uit...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.