Alleen kansrijke interventies: onder die voorwaarde konden scholen de door covid opgelopen achterstanden inhalen met NPO-gelden (in totaal € 8,5 miljard). Het ministerie van OCW maakte een lijst met effectieve aanpakken, gebaseerd op de handreiking van de Britse Education Endownment Foundation (EEF). Maar of dat zo verstandig was? Onderzoeker Adrian Simpson toont namelijk aan dat er in de door EEF bijeengezette studies waarschijnlijk sprake is van opgeblazen, overschatte effecten. Dat kan ook een verkeerde rangorde opleveren: een interventie die eerst de beste leek, komt lager uit als je de overschatting corrigeert. Het verklaart waarom beleid regelmatig minder oplevert dan verwacht, schrijft Simpson.
Zelfstandig studeren
Zijn studenten in het hoger onderwijs beter in staat hun...Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.