Er is een interessante spanning zichtbaar in de wijze waarop leraren (en anderen) tegen hun beroep aankijken. Er is een groep leraren die de benadrukt dat de kern van het leraarschap het lesgeven aan leerlingen is. Zeker in de discussies rond het lerarentekort, klinkt regelmatig het geluid ‘Laat leraren toch gewoon lesgeven! Als je alle andere taken van leraren schrapt is het lerarentekort vanzelf opgelost!’. Voor deze groep is het ‘primaire proces’ de kern van het beroep.
Maar er is ook een groep leraren die juist aangeeft dat leraren ook andere taken en rollen in scholen moeten hebben. Zij klagen dat de focus op het primaire proces leraren reduceert tot uitvoerder van wat anderen...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.