Binnen concept-contextonderwijs fungeren concrete situatieschetsen als startpunt voor leren. Denk aan een medewerker van Rijkswaterstaat die zich afvraagt waar een dam verstevigd moet worden, of een arts die probeert te bepalen waar zijn patiënt last van heeft. Samen met het Kadinsky College in Nijmegen maakte Ummels een professionaliseringsprogramma voor het ontwerpen, uitvoeren en evalueren van dit type onderwijs. Hierin staat de ontwerpcyclus met zes basisstappen centraal.
...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Heb je al een account? Log hier in!