‘Na die co-teaching heb ik weer vertrouwen gekregen in mezelf. Zonder co-teaching was het voor mij waarschijnlijk “functie elders” geweest. Ik vertrouw er nu veel meer op dat ik het wél kan en dat ik hulp krijg als ik het even niet weet.’ Aan het woord is een leerkracht die deelnam aan Co teach Primair Onderwijs - Speciaal Onderwijs, een initiatief van vier Amsterdamse schoolbesturen. Leraren uit het speciaal onderwijs en gespecialiseerde leraren uit het regulier onderwijs werkten in de vorm van co-teaching samen met collega’s van reguliere basisscholen.
De veelheid aan ondersteuningsbehoeften in een klas maakt dat veel leerkrachten tegenwoordig zelf dringend behoefte hebben aan ondersteuning. Maar hoe organiseer je dat binnen de vaak al overvolle...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.