Veel scholen combineren fysiek onderwijs met online onderwijs. Dit wordt ‘blended learning’ genoemd. Maar hoe ontwerp en organiseer je hybride onderwijs? Om leraren hierbij te helpen, presenteren de auteurs drie ontwerpmodellen [1].
Vier scenario’s worden vaak genoemd voor onderwijs in corona-tijd, zoals de verschillende opties in een artikel op Vernieuwenderwijs [2] en in een artikel van New America [3]. Een van de vier scenario’s in het laatste artikel is het overgaan tot ‘Blended Learning’. In de literatuur zijn hiervan verschillende definities te vinden, maar gemeenschappelijk is dat het gaat om een combinatie van online leren en contactonderwijs [4]. Omdat de meeste scholen voor deze vorm kiezen, gaan wij nader in op dit scenario.
Staker en Horn (2012) hebben...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.