In lessen wetenschap & technologie (W&T) leren kinderen onderzoeksvaardigheden in te zetten om (technische) problemen op te lossen en nieuwe kennis op te doen. Hoe haal je als leerkracht het maximale uit deze lessen? Dat hebben we recent onderzocht bij 301 leerlingen van twaalf groepen 6 en hun leerkrachten, tijdens een lessenserie over constructies. Daarbij kreeg een deel van de leerlingen vooraf een instructieles over hoe je een goed experiment opzet, anderen kregen talige ondersteuning, een derde groep kreeg beide en een laatste groep helemaal geen hulp.
Alle kinderen gingen vooruit op wetenschappelijk redeneren, academische woordenschat en vakinhoudelijke...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.