Een goed HRM-beleid is een van de sleutels tot succesvol onderwijs, stelt OCW. Het promotieonderzoek van Tessa Janssen bekrachtigt deze stelling voor het basisonderwijs en maakt duidelijk hoe dat HRM-beleid er dan uit zou kunnen zien. ‘Vooral op het gebied van aan prestaties gekoppelde beloningen en de autonomie van leerkrachten kan nog winst behaald worden,’ schrijft Janssen. Ze constateert dat schoolleiders vooral veel aandacht besteden aan activiteiten die de ability (vaardigheden) van leraren vergroten, zoals training en scholing. Om de motivatie te bevorderen zijn ze meer bezig met beoordelen dan met belonen. En in het HRM-beleid blijft de autonomie van leerkrachten vaak onderbelicht, terwijl dat nou juist zo belangrijk is. Hoe meer autonomie, hoe meer leraren zich...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.