Jongeren zien een toets vaak als een afrekenmoment, een moment waarop ze goed moeten presteren, omdat ze anders ‘gestraft’ worden met een slecht cijfer. Maar een toets kan veel meer zijn dan dat. Een toets kan leerlingen helpen om meer grip te krijgen op lesstof en ze enthousiast maken om verder te leren. Maar hoe realiseer je zulke toetsing? Hoe zorg je voor toetsen die leerlingen verder helpen en motiveren, en die jou ondertussen voorzien van betrouwbare informatie over hun vorderingen? Onderzoekers weten raad.
Maak van toetsing een leermoment
Leerlingen gaan vaak calculerend om met hun schoolwerk, iedere leraar kent wel de vraag: ‘Moeten we dit kennen voor...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.