ADHD en dyslexie zijn aangeboren stoornissen die bij ongeveer 5% van de schoolgaande kinderen voorkomen. Samen komen ze veel vaker voor dan op basis van toeval verwacht mag worden. Zo heeft 40% van de kinderen met ADHD ook dyslexie en 35% van de dyslectici ook ADHD. Uiterlijk lijken het twee verschillende stoornissen. Wat heeft hyperactief en impulsief gedrag nou te maken met leesproblemen? De Amsterdamse promovenda Christien de Jong speurde op neurocognitief niveau naar overeenkomsten.
Kinderen met ADHD kennen twee typische cognitieve problemen: ze missen het vermogen tijdig te stoppen met een handeling (inhibitie) en om ruimtelijke informatie goed te onthouden (visuospatieel werkgeheugen). Dyslectische kinderen hebben moeite met het snel benoemen van letters, cijfers en kleuren (rapid naming)...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.